《黑龙江教育·教育与教学》（CN：23-1064/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。它秉承课程改革的精神，旨在促进教育领域的交流与发展。该杂志关注课程改革的经验，跟踪和研讨课改热点问题，并提供专家对课程改革、新教材使用等方面的指导。它还提供了教学新模式、课堂教学纪实评析、教学片段及反思、教学案例分析、教学设计与评析、信息技术与学科整合、综合实践活动等优秀的课程改革范例和成功经验。
该杂志还介绍了一线教师对课程标准及新教材的理解、体会和做法。它为一线教师专业化发展提供了帮助。通过分享各地学校开设校本课程的经验，这本杂志为教师们提供了宝贵的参考和借鉴。课程改革是推动我国教育发展的重要举措，也是适应时展需求的必然要求。该杂志通过刊登诸多优秀范例和成功经验，为广大教师提供了借鉴和启示。在这本杂志中，教师们可以了解到各地教育实践的最新动态，学习到各种教学模式的创新思路。
该杂志强调信息技术在学科教学中的整合应用。信息技术的迅速发展为教育教学提供了新的可能性和挑战。这本杂志通过介绍信息技术与学科整合的案例，帮助教师们更好地利用现代技术手段，提升教学效果。综合实践活动也是课程改革的重要组成部分。这种基于实际问题和现实情境的综合实践，可以培养学生的创新能力、动手能力和团队合作意识。
卷首/开篇、聚焦/管理_治校有方、聚焦/管理_本地聚焦、课堂/实践_案例分析、课堂/实践_文本解读、研究/探索_阅读教学、研究/探索_教育研培、研究/探索_校本课程、研究/探索_学科教研、育人/团建_不一样的教师节、育人/团建_班级管理、育人/团建_我和学生
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(2）教学设计与纪实类文章要求符合教学进度（进度需要比学校正常教学进度早两至三个月左右），内文第一行标明教材版本、册数、单元，文后应有教学反思或教学评析。
(3）育人类文章要以教育学生过程中的小事件入手，写出教师的辅导策略，突出教师的育人智慧。
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